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师苑丨聚焦核心素养,促进深度学习——生物教研组开展教学研究活动
日期:2018-09-18  来源:办公室  阅读数:182

新学期已经开始,为提高课堂教学效率,努力提高我校生物学科教学质量,生物教研组结合教学实际情况,深入学习各种先进教学经验,全体教师都制定了具体的教学计划,并开展了学期初教研组教研活动。

高一年轻老师们每一个新课时课都跟着陆蕾老师听课,每天晚上和周末都在办公室备课,整理教案。陆蕾教师进行听课指导,帮助她们规范课堂教学基本环节,进行合理有效的课堂教学设计。课堂上学会关注学生,课余时间给学生答疑,熟悉学生,亲近学生,构建良好师生关系。她们广泛听取备全组老师的经验,上好第一堂实验课,规范实验课要求。

 

高二面临新的课改形式,课时多工作量大,老师们在王立工老师的带领下,注重集备、自备、听课,取长补短,提高教学效率,提升学科素养。难能可贵的是,他们在最短的时间内熟悉了选课走班的班级特色,记忆学生名字,了解学生特点,调整进度和教学方法,并提出高二年级学习要求和学好生物学科的方法,帮助学生建立生物知识积累本,搭建知识框架思维导图,整理错题等。

围绕期初考试,高三的老师们都采取有效的备考措施,认真筛选基础题、拔高题对学生进行分层练习,年轻老师们既能听取老教师建议,同时发挥自身特有魅力,创新课堂教学同时利用晚自习深入教室、交流区,为学生答疑解惑。根据高考阅卷评分要求,对学生面批面改,重视规范答题。

本学期,王立工老师在忙碌教学工作的同时,带领全组老师进行的青岛市课题《高中生物学科核心素养的提升及评价》也已全面展开。

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