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教师培训
时讯 | 面对新高考的观念与行为转型准备——青岛十九中“新高考应对策略研修班”赴杭州、上海进行高端培训
日期:2017-12-20  来源:办公室  阅读数:1182

导言

    十九大代表、教育部部长陈宝生谈到:到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面,今年上海和浙江试点已经落地,经评估取得成功,尽管还存在一些需要完善的问题。今年,还有4个省要开始试点,到2020年新的高考改革制度全面建立起来。他说,这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革,习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。

    为帮助学校及时把握高考改革方向,解决走班制下高中教学的工作困惑,正确理解生涯规划教育,做好分层走班教学等重大变革,青岛十九中积极组织以教学干部和高一骨干教师为主的“新高考应对策略研究团队”19人奔赴杭州、上海学习先进的新高考备考经验。

    12月19日,一行人首先听取了教育部基础教育司高中校本教研专家组成员、浙江省高考命题专家组成员、杭州市塘栖中学吴江林校长的报告。

    作为浙江省知名的实力派校长,吴校长从自身的教学实践出发,从低效课堂的问题与原因分析入手,指出教学目标作为教学核心要素,对教学质量起决定性作用,“教学目标-教学评价-教学活动”要保持一致性;“教学设计-课堂学习-课后评价”应保持一致性;也就是所谓的“三位一体教学设计”,这绝对是解决课堂低效问题的利器。吴校长在解释了“教学目标”的含义之后,又具体给老师们介绍了制定教学目标的五步转化法,让大家在具体的教学实践中有章可循。

    专家的报告既有鲜活案例的支撑,又有精准理论的提升,贴近教师工作实际,符合教师工作需要,为全体教师呈现了一道丰盛的精神大餐。

     下午,一行人兴致勃勃的参观了浙江省杭州高级中学。杭高目前是集团化办学,拥有贡院、钱江两个校区,形成了两区一校、一体办学,一校两区、特色发展的办学规模。同时,为更好履行名校集团的社会责任,解决杭州市民在家门口上好学校的需求,杭高教育集团大江东分校、东湖学校也已动工。

    学校百年文化与“科学、民主、求真 、创新”的校训让校园文化建设与课程建设无处不体现着学校“以人为本、与时俱进”的文化精神,让学校教育教学工作渗透着“三涯、四自”的教育理念与杭高人“丰富、善良、理性、高贵”的核心品质。学校的整体规划既体现现代化的方便与实用性,又体现学校作为文化载体的风雅与人文性,更体现学校作为教育场所的开放与包容性。

    如何设置课程?如何选择科目?如何走班教学?如何学业考试?如何综合评价?如何规划生涯?一系列问题都已摆在学校校长、老师和学生的面前......高考也将从“标配”时代进入一定意义上的“自选”时代。相信此次教师高端培训必将为我校解决新高考制度下的困惑助力!

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